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Zur Kategorie Ausgaben
4/2025: Generationenverhältnisse
3/2025: Förderung
2/2025: Religiöse Vielfalt
1/2025: Profession
4/2024 Zeit
3/2024 Ästhetische Zugänge
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1/2024: Zukunft
4/2023: Bildungsstätten
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4/2022: Arbeitswelt
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3/2021: Demokratie stärken
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Evaluation und Qualität
Politische Erwachsenenbildung für alle?
Vom Versuch, das Zielgruppendilemma zum Tanzen zu bringen
Ausgeklammert
Die Marginalisierung der politischen Bildung im Spiegel des Nationalen Bildungsberichts 2022
„Gut, dass mal jemand fragt.“
Eine Studie zur Lage der außerschulischen politischen Bildung in Sachsen
iDEEE.schule: Zeit, Flügel zu entstauben
Verzahnung, Netzwerk und Identität in regionalen Entrepreneurship Ökosystemen.
Partizipative und multimethodische Evaluation – Begleitung statt Bewertung
Vernetzung stärken – Gemeinsam für eine lebendige Demokratie
Aus aktiv wird passiv?
Auswirkungen und Folgen von Corona für die Bildungspolitik
Qualität und Anerkennung politischer Bildung
Zusammen ist man weniger allein
Kooperationen aus Sicht der außerschulischen politischen Jugendbildung
Evaluation: Interessen von Nutzer*innen berücksichtigen
Standards diskutiert am Beispiel der Programmevaluationen von „Demokratie leben!“
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